Die jährlichen Prüfungen und andere Feiern des Gymnasiums

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Stadtarchiv Hof
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A >> D Unterricht und Bildung >> Wissenschaft, Universitäten, Gymnasium (Jean-Paul-Gymnasium) >> 38 Visitationen, Festlichkeiten, Schul- und Hochschuldisziplin, Schulpolizei
1865 - 1908
enthaelt: Enthält u.a.: Jahresberichte und Programme des Gymnasiums:
- Georg Ritter: Untersuchungen zu dem allobrogischen Krieg, 1885
- Karl Dietsch: Zur Methodik des lateinischen Unterrichts. III. Einige Kapitel aus einem Lehrgang der lateinischen Syntax für die vierte Lateinklasse, 1886
- Joseph Mayenberg: Die Hauptsätze der Central- und Pendel-Bewegung in elementarer Behandlung, 1887
- J. K. Fleischmann: Das Bildungsideal des deutschen Gymnasiums in seiner geschichtlichen Entwicklung bis gegen Mitte des XVIII. Jahrhunderts, 1888
- Friedrich Schinnerer: Über Senecas Schrift an Marcia, 1889
- August Moroff: Das Winkelfeld und die anderen ebenen Felder, 1890
- Heinrich Buchholz: Verbesserungsvorschläge zum Dialogus de oratoribus des Tacitus, 1891
- Johannes Grießbach: Die geschichtliche Entwicklung des altklassischen und deutschen Unterrichts an den Gymnasien im Königreich Bayern, 1892
- Ernestus Popp: De Ciceronis de officiis librorum codicibus Vossiano Q 71 et Parisino 6601, 1893
- Konrad Schumm: Die Bedeutung des Pathetischen in der griechischen Plastik und bei den griechischen Tragikern, 1894
- Rudolf Schwenk: De anachronismis apud Euripidem obviis, 1895
- Karl Dietsch: Beiträge zur Geschichte des Gymnasiums in Hof. Erster Teil, 1896
- Karl Dietsch: Beiträge zur Geschichte des Gymnasiums in Hof. Dritter Teil, 1898
- Friedrich Christoph: Über den Einfluss Jean Paul Friedrich Richters auf Thomas De Quincey, 1899
- Paul Meyer: Beiträge zu Ciceros Briefen an Atticus, 1900
- Georgius Helmreich: Galenus de optima corporis constitutione. Idem de bono habitu, 1901
- Hans Fugger: Die Bakchen, ein Drama des Euripides, 1902
- Dr. Oskar Küspert: Über Bedeutung und Gebrauch des Wortes 'caput' im älteren Latein. Eine lexikalisch-semasiologische Untersuchung, 1903
- Franz Adami: Die Entstehung und der Verlauf des Gleichstroms, des Ein- und Zweiphasenstroms sowie des Drehstroms, 1904
- Franz Hümmerich: Zur Methode des literaturgeschichtlichen Unterrichtes in der Oberklasse, 1905
- Dr. Oskar Küspert: Über Bedeutung und Gebrauch des Wortes 'caput'. II. Teil. Eine lexikalisch-semasiologische Untersuchung, 1906
- Hans Fugger: Medea. Ein Trauerspiel von Euripides, 1907
- Christian Welzel: Eingewachsene Feldspatkristalle aus dem Fichtelgebirg. Ein kristalloghraphischer Versuch, 1908
Archivale
Ritter, Georg (Gymnasiallehrer)
Popp, Ernestus (Gymnasiallehrer)
Schumm, Konrad (Gymnasiallehrer)
Schwenk, Rudolf (Gymnasiallehrer)
Dietsch, Karl (Gymnasiallehrer)
Christoph, Friedrich (Gymnasiallehrer)
Mayenberg, Joseph (Gymnasiallehrer)
Fleischmann, J. K. (Gymnasiallehrer)
Schinnerer, Friedrich (Gymnasiallehrer)
Moroff, August (Gymnasiallehrer)
Buchholz, Heinrich (Gymnasiallehrer)
Grießbach, Johannes (Gymnasiallehrer)
Fichtelgebirge
Prüfungen
Feiern
Gymnasium
Jahresberichte
Programme
Gymnasialgeschichte
Mineralien

BZK-Nr.

Die Bundeszentralkartei (BZK) ist das zentrale Register des Bundes und der Länder zu den durchgeführten Entschädigungsverfahren. Bei der Aufnahme eines Verfahrens in die BZK wurde zur eindeutigen Identifizierung eine Nummer vergeben. Diese BZK-Nummer bezieht sich nicht auf eine Person, sondern auf ein Entschädigungsverfahren: Hat eine Person mehrere Ansprüche geltend gemacht (z.B. für sich selbst und für Angehörige), liegt im Normalfall für jedes Verfahren eine eigene BZK-Nummer vor. Häufig wurde als BZK-Nr. schlicht das Aktenzeichen der jeweiligen Entschädigungsbehörde übernommen.

Diese Nummer ist für eine Anfrage im entsprechenden Archiv wichtig.

Delikt nach NS-Justiz

Handlungen, die im Nationalsozialismus überhaupt erst kriminalisiert wurden (z.B. Heimtückegesetz, "Judenbegünstigung") oder die die NS-Justiz in verschärftem Maß verfolgte (z.B. Hochverrat).

Verfolgungsgrund

Die hier angegebenen Gründe orientieren sich am Wortlaut der in den Quellen genannten Verfolgungsgründe.

Rolle im Verfahren

„Verfolgt“ meint eine Person oder Organisation, die im Nationalsozialismus verfolgt wurde. Sie konnte im Rahmen der Wiedergutmachung Entschädigung oder Rückerstattung beantragen. Wenn der Antrag nicht von dem oder der Verfolgten selbst, sondern von einer anderen Person (zum Beispiel dem Sohn oder der Tochter) oder einer Organisation gestellt wurde, so wird diese als „antragstellend“ bezeichnet und ihre Beziehung zu dem oder der Verfolgten soweit bekannt vermerkt. In den Quellen wird für die Verfolgten auch der Begriff „Geschädigte“ und für die Antragstellenden der Begriff „Anspruchsberechtigte“ verwendet.

Suche im Archivportal-D

Weitere Archivalien zu dieser Person oder Organisation über die Wiedergutmachung hinaus können Sie eventuell im Archivportal-D finden.

Nähere Angaben zum Verfolgungsgrund

Ergänzende oder spezifischere Angaben zu Mitgliedschaft, Gruppenzugehörigkeit bzw. Gruppenzuschreibung, die Anlass für die Verfolgung war.
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17.06.2025, 13:31 MESZ
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